30 Ekim 2020 İzmir Depremi‘nin ardından Türkiye hükümeti, kamu kurumlarının binalarının depreme karşı denetimini sağlamış ve depreme dayanıklılığı zayıf olan binaların yıkılması için talimat vermişti. Bu süreçte, İzmir’de mevcut derslik eksikliği durumu daha da belirginleşmiş, birçok okul binası ya yıkılmış ya da terkedilmiş durumda kalmıştır. Yıkılan bu binaların yeniden inşası ise genellikle “ödenek yetersizliği” nedeni ile gerçekleştirilememiş ve böylece birçok okulda “ikili öğretim” uygulamasına geçilmiştir. Bu durum, öğrencilerin akşam saat 20.00’de dersten çıkmasına sebep olmuş ve aileler ile öğrenciler bu duruma karşı ciddi tepkiler göstermiştir.
İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İzmir Valiliği, özellikle güvenlik sorunları bulunan bölgelerdeki okul çağındaki çocukların akşam saatlerinde güvenlik endişelerini azaltmak amacıyla önemli bir karar almıştır. Alınan karara göre, ikili öğretim uygulayan birçok okulda ders saatleri 5 dakika kısaltılmıştır. Eğitim-İş İzmir 3 Nolu Şube Başkanı Barış Düdü, bu kararı Agora Gündem’e değerlendirmiştir.
Yüzlerce Okul Etkilendi
Düdü, alınan bu kararın yüzlerce okul için geçerli olduğunu belirtmiş ve şu şekilde açıklamıştır: “İzmir’de ikili eğitim yapan ya da üst üste bindirilmiş okullar mevcut. Önceden lise artı lise olan okulların ders süreleri 30 dakikaya düşürüldü. Her ders saatinin 8’er saat sürdüğü göz önüne alındığında, bu öğrencilerin çıkışı akşam 20.00’yi buluyordu. Ayrıca, lise artı ortaokul okulları da 30 dakikaya düşürüldü. Bu durum yüzlerce okulu etkilemekte.”
Derslik Eksikliği Varlığı
Düdü, depremin öncesinde de İzmir’de derslik eksikliği olduğunu ancak depremin neden olduğu hasar sonucunda yıkılan binalar ile bu eksikliğin daha da arttığını dile getirerek şu noktaları vurgulamıştır: “Deprem sonrası yapılan denetimler sonucunda yıkılıp yeniden inşa edilen okullar var, fakat bunların yapım süreçleri uzamaktadır. Bu nedenle, acilen bu okulların inşasına başlanması gerekir. Henüz yapımına başlanmayan onlarca okul bulunmaktadır. Ödenek eksikliği ve arsa sorunları ifade edilmektedir; fakat durumun netliği belirsizliğini korumaktadır. İzmir’deki büyük sorun yalnızca yıkılan okullar değil, aynı zamanda derslik yetersizliğidir. Öğrenci sayısını kurtaracak kadar mevcut derslik yok.”
Olumlu ve Olumsuz Yanlar
Düdü, alınan kararın olası etkilerini değerlendirirken hem olumlu hem de olumsuz yönleri olduğunu belirtmiştir: “Bu durumun elbette olumsuz yönleri olduğu gibi olumlu yanları da bulunmaktadır. Örneğin, güvenlik sorununun yoğun olduğu bölgelerde çocuklar, okul eksikliği nedeniyle geç çıkmakta ve bu duruma bağlı olarak çeşitli güvenlik problemleri yaşamaktadır. Öğrencilerimizin güvenli bir şekilde evlerine dönmelerini sağlamak adına ders sürelerinin kısaltılması gerekti. Bu durum, öğretmenlerin ve velilerin de talebiydi. Ancak, bu sürecin yanında yeni okulların inşasının hızla yapılması gerektiği gerçeği unutulmamalıdır. Yıkım gerçekleştirilen okulların bir an önce inşasının tamamlanması şarttır. Planlamalar yapılırken, süreçte tüm bileşenlerin dahil edilmesi büyük önem taşımaktadır.”
