Çiğli Fen Lisesi’nde, “Proje Okul” adı altında 13 öğretmenin görevden alınmasının ardından, mezunlar ve öğrenciler bu durumu sert bir şekilde eleştirdi. Okulun mezunları ve öğrencileri adına yapılan yazılı açıklamada, belirtilen öğretmenlerin yıllardır okula katkıda bulunan ve değer kazandıran bireyler olduğu vurgulandı. Açıklamada, “Okulumuzun akademik başarısına yıllarını vermiş olan 13 öğretmenin hiçbir somut gerekçeye dayanmaksızın, ani ve hukuksuz bir şekilde görevlerinden alınmasını kabul etmiyoruz” denildi.
“Adaleti ve tarafsızlık ilkesini zedeleyen bir tablo”
Öğrenciler ve mezunlar, öğretmenlerin yalnızca akademik başarı sağlayan kişiler değil, aynı zamanda öğrencilere ilham veren, rehberlik eden önemli figürler olduğunu belirtti. Okul kültürünün, bu öğretmenlerin katkılarıyla şekillendiği ve Çiğli Fen Lisesi’ni farklı kılan unsurlardan biri olduğu ifade edildi. “Proje okul” uygulamasının bir bireysel hak ihlali oluşturduğunun altı çizilerek, bu durumun aynı zamanda eğitimde adalet ve tarafsızlık ilkesini zedeleyen bir tablo olduğu ifade edildi. Açıklamada, “Bu durum sadece bizim değil, Türkiye’nin dört bir yanındaki eğitimcilerin yaşadığı ortak bir sorun haline gelmiştir” denildi. Öğrenciler, bu kararların hukuka, vicdana ve eğitimin temel ilkelerine uygun biçimde yeniden değerlendirilmesini talep ettiklerini, öğretmenlerinin yanında olduklarını ve bu mücadeleye devam edeceklerini açıkladılar.
Gitti hocam nerelere
Çiğli Fen Lisesi öğrencileri, okuldaki 13 öğretmenin görevden alınmasına karşı durduklarını göstermek için oturma eylemi düzenlediler. Eylem sırasında popüler bir şarkının sözlerini değiştirerek, öğretmenleri için duydukları özlemi dile getirdiler. Eylem sırasında söylenen uyarlama şarkının sözleri şöyle oldu:
“Benim hocam neye göre,
Gitti hocam nerelere,
Sorarlarsa hep buradayız.”
Bu sözler, öğretmenlere duyulan bağlılığı ve yaşanan durumu protesto etme şeklinde bir ifade olarak öne çıkıyordu. Öğrenciler, öğretmenleri için bir araya gelerek, bu durumun sadece bireysel bir mesele değil, aynı zamanda eğitim sisteminin genel yapısındaki adaletsizlikleri de yansıttığını vurguladılar.
Sonuç olarak, Çiğli Fen Lisesi topluluğu olarak birlikte hareket eden öğrenciler ve mezunlar, yaşadıkları bu haksız durumun karşısında durmayı ve seslerini duyurmayı amaçlıyorlar. Eğitime olan bağlılıklarının bir göstergesi olarak verdikleri bu mücadele, önemli bir toplumsal duyarlılık örneği olarak dikkat çekmektedir.
